| 材質 : | 各種材質 | 產品編號 : | 0092 |
| 尺寸 : | 按圖紙尺寸加工 | 工藝 : | 各種工藝 |
| 適用場所 : | 各種場所 | 造型 : | 多種 |
| 包裝 : | 木箱 | 品牌 : | 盛合雕塑 |
| 凈重 : | 暫不核計 | 雕刻工藝 : | 工藝精美 |
| 加工定制 : | 是 | 石材 : | 工藝精美 |
學校石雕與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
學校石雕大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
學校石雕是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。
